OF-Sites – Schools as explorative city sites untersucht Schulen als urbane Schlüsselräume jenseits ihrer institutionellen Bildungsfunktion anhand spezifischer Raumnutzungsmuster von Jugendlichen. Im Projekt werden Jugendliche in Offenbach mittels co-kreativer Mappings, Szenarienwerkstätten und Stadtspaziergängen systematisch in Forschungs- und Planungsprozesse eingebunden. Ziel ist es, ihre bislang marginalisierten Perspektiven von Jugendlichen sichtbar zu machen und als Ressource für inklusive und resiliente Stadtentwicklung zu nutzen.
Das Vorhaben verbindet Spitzenforschung mit praxisnahen Wissenstransfers imOpen-City-Ansatz, um Inventionen und Erkenntnisse in die Stadtöffentlichkeit zurückzuspielen. Damit leistet OF-Sites einen Beitrag zur theoretischen wie praktischen Weiterentwicklung partizipativer Stadtplanung, stärkt die Innovationsfähigkeit urbaner Transformationsprozesse und zeigt die Potenziale von Gestaltung als Medium zwischen Wissenschaft, Verwaltung und Zivilgesellschaft auf.
Das Projekt wird unterstützt durch das Förderprogramm DATIpilot des Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt(BMFTR) und ist Teil der Innovationscommunity Transformation by Design (TraFoDes).